WHOLE BRAIN METHOD
Eğitim Programı için kayıtlar Çayyolu Ümitköy şubesinde kabul edilmektedir.
“Whole Brain”
RAMEL DE ARTIK WHOLE BRAIN KADROSUNDA
“Whole Brain Method” tam ve kalıcı sonuçlar almaya devam ediyor. Uluslararası bir proje olarak ortaya çıkan Whole Brain Method’un okul bazındaki pilot uygulaması Ankara’da gerçekleştirilmiştir ve uygulanmasına devam edilmektedir.
Whole Brain Method dahilindeki 13 modülden BGP modülü piyano, ritim, bateri eğitimleri içermektedir. Bu eğitimler Ramel Kadrosu tarafından sağlanmaktadır. Yine Mandala Modülü ve Yaratıcı Drama Modülü eğitimleri Ramel Kadrosunca sağlanmaktadır.
Whole Brain Kapsamında Sanat Eğitimleri Artık Ramel’den Modernize Metotlar ile Sağlanıyor.
WHOLE BRAIN METHOD
Whole Brain Method’un modüllerinden uygulama seansları içerenler Dünya’da binlerce okul ve merkezde uygulanmaktadır. İlgili alanlarda evrensel olarak kabul görmüş üniversitelerle, kanıtlanmış yöntemler ve kaynaklar dahilinde Whole Brain Method’un akademik işbirliği sürdürülmektedir.
Dünya’nın dört bir yanında uygulayıcılarca tam ve kalıcı sonuçlar alan Whole Brain Method’un okul bazındaki pilot uygulaması Ankara Çayyolu’nda gerçekleşmiştir ve Ramel’in de katılımıyla Çayyolu’nda uygulamalar devam etmektedir.
Yenilikçi yöntemin yüksek başarı oranındaki en önemli unsur modüllerin bir arada takibiyle alana bütünsel yaklaşılmasıdır.
Çalıştığımız Öğrenci Profili,
Dikkat Eksikliği,
Hiperaktivite,
Öğrenme Güçlüğü,
Okul Başarısında Artış Hedeflenen Öğrenci,
Disleksi,
Diskalkuli,
Okuma – Yazma Becerilerinin İlerletilmesi İstenen Öğrenci,
Üstün Zekalı ve Özel Yetenekli Öğrenci,
Sosyal İletişim Problemi
Konuları üzerine eğitime ve gelişime ihtiyaç duyan 3-21 yaş arası, alanda, aileleri zaman içerisinde tecrübe ederek bilinçli hale gelmiş veya araştırmacı, irdeleyici yapıları sayesinde erkenden bilinçli hale gelmiş bireylerden oluşmaktadır. Çünkü bilimsel olarak kanıtlanmıştır ki uygulanması sadece alanda uzmanlığı ve tecrübesi en yüksek düzeyde olan kadrolarca gerçekleştirilebilen bütünsel yaklaşım, Dünya’da başarı oranı en yüksek yöntemdir.
Diğer bir küme,
Yaşam kalitesini arttırmak isteyen, dikkat eksikliği konusunda herhangi bir tanı almamış olsa bile dikkat ile ilgili problemleri olduğu düşünülen ve akademik performansının arttırılması hedeflenen, bilişsel becerilerini geliştirmek isteyen bireyler, konsantrasyon, okuma, yazma, konuşma, davranış bozuklukları, hafıza, unutkanlık gibi konularda çözüme ulaşmak isteyen bireylerden meydana gelen ikinci kümedir.
Öğrencilerin potansiyellerini maksimum düzeyde kullanabilmeleri için Whole Brain Method, kişiye özel olarak programlanan bire bir özel eğitimler, uygulamalar ve grup eğitimlerini içerir.
Whole Brain Method, kişiyi pozitif gelişime, tam ve kalıcı sonuca ulaştırmak için çok yönlü uygulamalar ve eğitimler sağlar.
Bu uygulamalar öğrencilerin,
Dikkat süresini arttırır.
Okuma-yazma ve öğrenme becerilerini geliştirir.
Dil ve konuşma güçlükleri ve bozukluklarının giderilmesini,
Problem çözme-kurma becerisinin gelişmesini,
Özgüvenin gelişmesini,
Motivasyon artışını,
Akademik başarıda ilerlemeyi sağlar,
Bilişsel becerilerde, kaba motor ve ince motor becerilerinde gelişme,
Psikolojik gelişim, davranışsal gelişim, sosyal iletişimde gelişim sağlar.
Program 4 ile 7 haftalık sürecin sonunda pozitif sonuç vermektedir ve programın devamı da bünyemizde sağlanabilmektedir.
Whole Brain Method kapsamındaki katılımcıların büyük kısmı ergoterapi de içeren bir sürece tabi tutulmaktadır. Yenilikçi yöntem, ergoterapi (occupational therapy) alanında fark yaratarak bir modeli Ülkemize kazandırmıştır.
13 Modül İçeren “Whole Brain Method” Dahilinde Süreç, Sırasıyla Analiz, Modül Seçimi, Uygulama ve Eğitim Evreleri Olarak Gerçekleşir.
1 – Analiz:
Lisanslı nöro-psikologlar, bakanlık onaylı psikologlar, terapistler, uzman ve özel eğitimciler, akademik lisanslı sanatçılar, dilbilimci ve ses bilimi alanındaki uzmanların ruhsatlı olarak dahil olduğu bölümdür. Yapılan değerlendirme görüşmeleriyle başlayan süreçte kapsamlı şekilde gerekli analizler yapılır ve kişiye Whole Brain Method’a özgü testler uygulanır. (Analizler için randevu aldığınızda lütfen evrelerin daha verimli gerçekleşebilmesi için ücretsiz ön üyelik talep ediniz. Ayrıca RAM raporu ile başvuran öğrenciler için analizler ve 7 modül yine ücretsizdir.)
2 – Modül Seçimi:
Kişinin tam ve kalıcı sonuca ulaşabilmesi amacıyla çok yönlü uygulamalar ve eğitimler içeren modüllerden belirlenenler seçilir. Whole Brain Method’un yüksek başarı oranındaki en önemli unsur, modüllerin birlikte uygulanmasıyla etkinliğini gösteren bütünsel yaklaşımdır. Analiz sonucunda hangi modüllerin hangi sırayla, hangi modüllerin eş zamanlı uygulanacağına karar verilir. Yılın her dönemi başvuru kabul edilmektedir.
Program, yönetici uzman öğretmenler ve eğitim alanında uzmanlaşmış psikologlar ile tam zamanlı olarak sürekli gözlem, koordinasyon ve organizasyon dahilinde gerçekleşir. Kişinin özel durumları söz konusuysa kişisel terapilerle psikoloğun etkinlik derecesinin arttırılması sağlanır. Uygulanan programda ilgili uzmanların aktif olarak bulunmaları öğrencinin eğitimi esnasındaki kriterlerin tespitini sağlayan sürekli bir gözlem sahasının mevcudiyetini getirmektedir. Bu nedenle öğrencilerin asıl ihtiyaçları tespit edilebilmektedir. İhtiyaçlara yönelik uygulamalar yine öğrencinin eğitim saatlerinde ayrıca programlanarak tek bir çatı altında gerçekleşebilmektedir.
Okul sonrasında alanında uzman öğretmenler eşliğinde her öğrencinin çalışmasının takibinin sağlandığı ihtiyaç halinde özel derslerle desteklenen yoğun programlar ayrıca sunulmaktadır. Öğrenciler ödevlerini uzmanlar nezaretinde yaparken sosyal aktivitelerle ve sanatsal faaliyetlerle motivasyonlarının üst düzeyde tutulması sağlanmaktadır.
Randevu Almak İçin Ulaşabileceğiniz
TEL NO:
0(312) 235 2357
Uygulanan Alternatif Aktiviteler:
Müzik: Gitar, Piyano, Bateri, Ses Çalışmaları, Ritim Atölyeleri.
Dans, Resim, Drama
Psikolog Desteği
Whole Brain BGP Modülü
Aile Danışmanlığı
Aile bireylerinin arasındaki ilişkiler verimli bir eğitim sürecine ulaşmak hedeflendiğinde daha fazla önem taşır. Çoğu durumda, ailenin bütünsel yaklaşımdaki diğer öğelerle koordine halde olması en önemli ihtiyaçlardandır. Öğrencinin pozisyonunun kategorisine göre yoğunluğu belirlenmekte ve dönemsel olarak tüm aile bireylerinin bir arada olduğu ve birbirlerinin düşüncelerini anlayabilmelerini sağlayan, kendilerini açıkça ifade edebildikleri görüşmeler de yapılmaktadır. Aile bilimi alanında akademik lisans ve uzmanlık sahibi kurucularımız, öğretmen ve psikologlarımızca gerçekleşmektedir.
Öğrenci Koçluğu
Öğrenci kimliğindeki bireyin, okul yaşamını ve hayatının diğer alanlarını düzenlemesinde çözüm yaratıcı yaklaşımlarda bulunur. Öğrencinin, içsel dünyasında farkındalığını arttırır. Ders ve okul başarısının yanı sıra, hayat başarısı konusunda yardımcı olur, yön gösterir. Yeni bakış açıları geliştirerek kendini daha iyiye taşımasına yardımcı olur.
Yapılan değerlendirmeler sonucunda program, öğrencinin sadece ders çalışma alışkanlığı kazanması, çalışma düzen ve sisteminin takibi ile sınırlı kalabildiği gibi öğrencinin ihtiyacına göre gölge eğitmenlikle sürekli halde olduğu en yoğun şekliyle izlenebilmektedir.
Öğrencilerin kendilerini tanımaları, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerini, hedef koymalarını sağlamaya ve kaynaklarını daha iyi kullanabilmelerine yönelik, yol haritası ve eylem planı yapmalarına destek sağlayan programdır.
Katılımcıların durum değerlendirmesini yaparak;
Öğrencinin okul başarısını artırmayı,
Kendine uygun hedefler seçmesini,
Etkin çalışmayı öğrenmesini,
Zamanı önceliklerini seçerek kullanmasını,
Güçlü yönlerini açığa çıkartması ve kullanmasını,
Doğru iletişim kurmasını,
Kendine güvenini geliştirmesini hedefler.
Her birey başarılı olmak hayallerini gerçekleştirmek ister. Başarılı olmak için, açık, net ve ulaşılabilir hedefler belirlemeli, belirlenen hedeflere odaklanmalı ve hedefleri gerçekleştirmek için azimli olunmalıdır. Hedef belirlemeden başarılı olmak zordur.
Hedefini belirlemiş olmak bir ayrıcalıktır. Yaşam anlamlı hale gelir. Hedef belirlemek kolay bir iş değildir. Hedefinizi belirlediğinizde, sizi boğan sisler dağılıverir. Güneşin pırıl pırıl aydınlattığı bir yolda yürüyüşe çıkmaktır gerisi.
BGP Modülü Nedir?
BGP (Beyin Gelişim Programı) Modülü:
Whole Brain Method kapsamında BGP Modülü
Beyin, “siniri” olmayan ve “somut” yapısına rağmen “soyut” konular üzerinde ve “soyut boyutlarda” yapısını değiştirebilen tek organımızdır. Geçmiş ve güncel araştırmalar açıkça göstermektedir ki beynimiz öğrenme ve çevremizden dolayı sürekli değişmektedir. Bu sürece nöroplastisite denir. Basitçe ifadeyle, yeni bir şey öğrendiğimizde beynimiz değişir. Beyin, yaşam boyu fiziksel, fonksiyonel ve kimyasal olarak gelişebilme yeteneğine sahiptir. Bilimsel olarak kanıtlanmış beyin geliştirme egzersiz ve uygulamalarının temelinde bu yetenek yatmaktadır.
Nöro-psikolog, psikolog,uzman eğitimciler, dilbilimci ve ses bilimi alanındaki uzmanların dahil olduğu modüldür.
BGP Modülü,
Dikkat süresini arttırır.
Okuma-yazma ve öğrenme becerilerini geliştirir.
Problem çözme-kurma becerisinin gelişmesini,
Özgüvenin gelişmesini,
Motivasyon artışını,
Akademik başarıda ilerlemeyi sağlar,
Dil ve konuşma becerilerini arttırır,
Bilişsel becerilerde, kaba motor ve ince motor becerilerinde gelişme,
Psikolojik gelişim, davranışsal gelişim, sosyal iletişimde gelişim sağlar.
BGP modülü dahilinde, ses mühendisleri tarafından frekans çeşitliliği, genişliği ve sıralaması, metronomu düşünülerek hazırlanan çeşitli ses, müzik ve konuşma programlarının tekrarlı ve ardışık olarak kulaklıklar aracılığı ile dinletilmesi yoluyla dikkati arttırıcı, algı açıcı uygulamalar yapılmaktadır.
Sağ kulağın duyma ve dinleme becerisinin öğrenmedeki etkisi üzerinde duran uygulama, sol beynin işlevi olan algı, odaklanma, yorumlama ve yaratıcı düşünme gibi işlevleri daha aktif hale getirerek kişinin beyin fonksiyonlarının gelişmesine yardımcı olur. Beynin sağ ve sol yarı kürelerinin uyumlu olarak, birden fazla bölgesinin organize bir şekilde çalışmasını bu yolla çok yönlü düşünmeyi, düşünceler arasında kurulan nörolojik bağlantıların kuvvetlendirilmesini sağlar.
Beyin eğitimi bilişsel becerilerin geliştirilmesini içerir. Bu beceriler bizi diğer kişilerden farklı kılabilir. Aslında toplumda daha zeki olarak tanımlanan insanlar bu becerileri daha etkin kullanabilenlerdir. Whole Brain Method kapsamında BGP Modülü dahilinde, kişiye eş zamanlı olarak analizler sonucunda belirlenen sıralamaya ve derecelendirmeye göre beyin egzersiz uygulama programını ve zeka oyunları programını içeren hafıza, dikkat arttırıcı beyin eğitim programları oluşturulmaktadır.
Whole Brain Method’un eğitim kitlerinde, dikkati ve bilişsel işlemleri ifade eden beyin dalgalarını izleyen aparatlar mevcuttur. Beyin dalgalarının çalıştırdığı bir düzenek oluşturulmuştur. Kişinin dikkati bu yolla somutlaşmaktadır ve oyun kurgusu içerisinde kişinin somutlaştırılmış dikkatine bir görev, rol verilmiştir. Bu sayede eğlenceli bir oyun içerisinde kişinin birçok becerisini arttıran seanslar uygulanmaktadır. Seanslarda kişilerin düzeneği yalnızca dikkatleriyle kontrol etmeleri sağlanarak, kişilerin dikkatlerini gerçek zamanda görmeleri sağlanır. Seansların temelinde ‘geribildirim teknolojisi’ ile kanıtlanmış eğitim metodolojisinin ve davranış şekillendirme tekniklerinin bütünleşmiş hali olan akademik geribildirim teknolojisi kullanılmaktadır. Kişinin odaklanma becerisini arttırmak için bu beceri üzerine alıştırmalar yapılması gerekmektedir. Seanslar dahilindeki alıştırmalardaki tekrar ve tutarlılık sayesinde kişi uzmanlık kazanır ve bu durum kalıcılığa etki eder. Seansların hiçbir yan etkisi bulunmamaktadır. Seanslarda kullanılan aparatların içeriğindeki sistem 20 yılı aşkın süredir tüm Dünya’da okul, hastane ve psikoloji merkezlerinde yüzbinlerce kişi için kullanılmıştır. Aparatlar her birey için iki ayı aşkın sürelerde kullanılmıştır.
İnsan eğitiminin en önemli unsurlarından biri oyundur. Whole Brain Method, BGP modülü’ndeki zeka oyunları programlarında hafıza, dikkat, akıl yürütme, problem çözme, iletişim, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, karar verme, konsantrasyon konularında gelişim sağlayan oyunlar bulunmaktadır. Zeka oyunları ve beyin egzersizleri yapılan analizlerdeki derecelendirmeye göre belirlenmekte olup dinleti seanslarıyla eş zamanlı tutulmakta, piyano eğitimleri ve ritim seansları süresince devam etmektedir.
Whole Brain Method’un bütünsel yaklaşımının verimliliği baz alınarak, Whole Brain Club’da piyano eğitimi ve ritim seansları uygulanmaktadır. ( Bazı özel durumlarda piyano yerine gitar veya bateri seçilebilmektedir veya piyano dersi, bateri dersleriyle desteklenebilmektedir.) Uluslararası çok sayıda akademik araştırma ile piyanonun çocukların zeka seviyesini yükselttiği, ritim seanslarının beyin üzerindeki pozitif etkileri kanıtlanmıştır ve Dünya’nın gelişmiş ülkelerindeki üniversitelerin, evrensel olarak otoritelerin ortak noktada buluştukları kanı, piyano eğitiminin beynin farklı yeteneklerini geliştirdiğidir. Bu süreç üniversite yüksek lisans düzeyinde, piyano pedagojisi alanında uzman ve pedagojik formasyon sahibi, Çayyolu’nun ilk sanat akademisi olan, Ankara Ramel Sanat eğitmenlerince modern öğretim teknikleriyle gerçekleşir.
Piyano eğitiminin beyin üzerindeki etkisi ile ilgili Dünya’da yapılan araştırmalardan sadece biri olan Toronto Üniveristesi bünyesindeki araştırmada, 9 ay boyunca piyano ya da ses eğitimi almış öğrenciler ile aynı eğitimi almamış öğrencilerin IQ seviyeleri, sürenin sonunda kıyaslanmıştır. Eğitim alan öğrencilerin IQ seviyelerinin arttığı gözlemlenmiştir. (Mississauga Toronto Üniversitesi, E. Glenn Schellenberg tarafından yapılan çalışma.)
Whole Brain Club’ın grup etkinlerinden biri iletişim sanatı olarak tanımlayabileceğimiz yaratıcı dramadır.
Eğitici/Yaratıcı Drama farklı bir uygulamadır.Bilinen drama dersleri ile karıştırılmaması öğrencilerin üzerindeki etkisini kavranabilmesi hususunda önem arz etmektedir.
Yaratıcı Drama
Çocukların yaratıcılık özelliklerini geliştirmek ve oyun yoluyla düş güçlerini harekete geçirmek için çocuklarla yapılan yaratıcı drama etkinliğimiz, çocuğun dikkat, algılama, dinleme, konuşma, bedenini de kullanarak anlatma ve yorumlama gibi iletişim becerilerini geliştiren bir programdır. Yaratıcı/eğitici drama yöntemiyle, çocukların yaşantılarından yola çıkarak yaşadığımız çevreye duyarlılık kazandırmak, çevre bilinci oluşturmak ve bu bilinci toplumun değişik katmanlarına yaygınlaştırmaktır.
Amaçlar:
-Grupla iletişim kurabilme
-Grupla etkileşim sağlayabilme
-Bireysel özelliklerini tanıyabilme
-Diğer bir kişiye güven duygusunu geliştirebilme
-Duyu organlarını kullanabilme
-Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Empati becerisini geliştirebilme
-Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Çevresini güzelleştirebilme
-Çevre konusunda neden – sonuç ilişkilerini kurabilme
-Duygularını uygun yollarla gösterebilme
-Gözlem yeteneğini geliştirebilme
-Çevresindeki ayrıntıları fark edebilme
-Başlama ve bitirme yönergelerini kavrayıp hayata geçirebilme
-Çevre kirliliği ile ilgili problem durumu çözebilme
-Büyük ve küçük kaslarını kullanarak çevre duyarlılığı konusunda özgün bir ürün meydana getirebilme
-Bir birey olarak kendine ait istek ve yeteneklerinin farkına varabilme.